Profesor(A) Tiempo Completo De Preescolar Para El Instituto Caldas

Instituto Caldas El Instituto Caldas nació en **** auspiciado por un grupo de liberales ilustres que buscaban crear un establecimiento serio, cuyos objetivos girarían alrededor de la educación democrática y la tolerancia. Esta era una época de persecución política y religiosa y se requería abrir caminos nuevos; una educación para una sociedad nueva. Tiene como horizonte un proyecto educativo estético cuyo eje central es el desarrollo humano, entendido como el desarrollo integral de la persona y la formación de ciudadanos. El desarrollo integral se logra cuando se favorece el crecimiento de las dimensiones física sensible, socio afectivo, intelectual y creativa y cuando se proyecta hacia la consolidación de valores lógicos, éticos y estéticos; y desde la propuesta pedagógica de enseñanza para la comprensión y cultura de pensamiento. Hoy en el Instituto Caldas se ofrece educación preescolar, básica primaria, básica secundaria y media vocacional. Los proyectos, investigaciones, adelantos científicos y tecnológicos desarrollados por la UNAB se proyectan al currículo del colegio, lo que permite a sus estudiantes recibir una educación privilegiada y de excelencia. Su calidad se encuentra respaldada por su ubicación en el Régimen de Libertad Regulada según la clasificación establecida por el Ministerio de Educación (MEN), así como por la Certificación de Calidad con la firma internacional SGS para las siguientes actividades: servicio educativo formal para los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media vocacional. Conozca más de cerca del Instituto Caldas aquí. Requisitos Formación en Licenciatura en Educación Infantil, Pedagogía o Psicología, preferiblemente con formación complementaria en primera infancia. Mínimo 2 años de experiencia en instituciones educativas de preescolar. Conocimiento y Experiencia Deseable: Cultura de pensamiento y pensamiento visible. Metodologías activas de juego y exploración. Evaluación cualitativa y documentación pedagógica. Disciplina consciente y desarrollo socioemocional. Excelente manejo de grupos, comunicación asertiva y sensibilidad en el trato con niños y familias. Responsabilidades Principales Docencia y diseño pedagógico Diseñar experiencias de aprendizaje activas, creativas y significativas para niños de 1 a 6 años. Integrar juego, arte, música, movimiento, exploración sensorial, literatura y pensamiento visible. Construir ambientes de aprendizaje seguros y estéticamente cuidados. Evaluar mediante observación, documentación, informes cualitativos y seguimiento continuo. Gestión académica Elaborar y revisar planes de aula y experiencias según el currículo institucional. Participar en comités de ciclo, reuniones de área y procesos de articulación con transición y primaria. Realizar seguimiento integral del desarrollo infantil. Acompañamiento integral Promover autonomía, convivencia, regulación emocional y hábitos básicos de vida escolar. Implementar estrategias de disciplina consciente, resolución pacífica de conflictos y mediación infantil. Relación con familias Establecer comunicación cercana sobre logros, avances, recomendaciones y procesos de acompañamiento. Realizar entrevistas, informes y reuniones de seguimiento. Trabajo colaborativo Trabajar con auxiliares pedagógicas, psicóloga, profesores del ciclo y coordinación para asegurar coherencia y calidad pedagógica. Participación en proyectos institucionales, ferias, celebraciones y actividades comunitarias. Formación y desarrollo profesional Participar en formaciones del Instituto Caldas y UNAB en pedagogías activas, desarrollo infantil y cultura de pensamiento. Mantener una actitud investigativa y reflexiva sobre su práctica. Condiciones de Contratación Tipo de vinculación: tiempo completo, remunerado según las tarifas vigentes del escalafón profesoral del Instituto Caldas. Vacante presencial en Bucaramanga (Colombia), Campus Instituto Caldas. Tipología profesor escalafón 8. Cronograma y Etapas del Proceso de Selección Apertura de la convocatoria 16 de diciembre de **** – Recepción de postulaciones 08 de enero de ****. Solicitud y envío de soportes documentales de aspirantes preseleccionados 10 de enero de ****. Entrevistas y disertaciones de los aspirantes preseleccionados 10 al 15 de enero de ****. Valoración psicotécnica de aspirantes preseleccionados. Selección final 15 al 20 de enero de ****. Documentación Requerida Carta de presentación de la postulación (máximo 500 palabras) en la que exponga: su motivación para postularse al Instituto Caldas, sus fortalezas pedagógicas y experiencia relevante, su enfoque de enseñanza y concepción educativa en relación con el perfil caldista, la enseñanza para la comprensión, el bilingüismo y la cultura de pensamiento. Hoja de vida que incluya formación, experiencia profesional, docente. Tres referencias académicas/laborales con datos de contacto, certificaciones y/o tarjeta profesional. Soporte de los títulos de pregrado y posgrado. En caso de tener un título expedido en el exterior, es deseable (pero no obligatorio) que esté convalidado por el Ministerio de Educación Nacional. Soportes de la experiencia docente. Autorización para tratamiento de datos personales: imprimir, firmar y escanear el documento (adjunto) autorización para el tratamiento de datos personales. Para su postulación, enviar los documentos requeridos en el orden establecido anteriormente y en un solo PDF de máximo 25 MB al correo ****** especificando en el asunto el nombre de la convocatoria de su interés. En caso de ser un candidato extranjero por favor consultar el documento Instructivo postulación de candidatos extranjeros a proceso de selección. En caso de ser preseleccionado, la UNAB se contactará con las personas para surtir las etapas 2-3 descritas en el cronograma. La Institución se reserva el derecho de adelantar el proceso de selección teniendo en cuenta el cumplimiento del perfil. Igualmente expresa que dicho proceso es absolutamente confidencial, se realiza verdad sabida y buena fe guardada y dentro de su autonomía, la Universidad se abstiene de dar explicación o información alguna sobre las calificaciones o criterios para la asignación al cargo. #J-*****-Ljbffr #J-18808-Ljbffr